Los resultados dependen de las personas y de las interrelaciones entre ellas.
Los agentes de la educación más importantes son los que causan la calidad.
No basta con que todos participen, deben hacerlo en equipo.
En una organización compleja puede haber varios equipos, sin embargo no puede perderse de vista la estrecha interrelación entre las actividades; estos pequeños equipos se llaman Círculos de Calidad, estos abordan un problema que le es común a los que participan de él.
Estudia la naturaleza del problema, traza las causas por las que se presenta ese problema, analiza la información relativa tanto al problema como a las causas, desarrolla las soluciones, Cada miembro del Círculo es
responsable de implantarlas.
Una vez que ha transcurrido tiempo suficiente se analizan los resultados y se evalúa la efectividad de las soluciones implantadas. Si se tienen los resultados esperados se proponen que el problema no re-aparezca.
Una escuela debe convertirse en una comunidad educativa en la que participen activamente alumnos, padres de familia y miembros de la comunidad.
COMENTARIO:
Este capitulo me recuerda de alguna manera a la lectura de los factores para las escuelas de calidad ya que no puede existir una escuela que funcione de manera óptima si no está inmersa en una comunidad que así lo deseé, como mencionaba la autora del libro, la calidad es algo que se construye día con día y es un proceso largo que lleva varios años así que en definitiva es un esfuerzo conjunto de todos los involucrados en la comunidad escolar.
Schmelkes S. (1995). La calidad depende de todos los que participan en el proceso. En:Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. (pp. 55-64). México DF., SEP.
Hola Jefa Ilse.
ResponderEliminarCreo que su resumen es como una lista de los puntos más importantes de la lectura. Concuerdo contigo cuando dices que la calidad depende de nosotros como maestros, pues es verdad, como dice la autora, el equipo docente es responsable de llevar a cabo aquellas sugerencias que nos llevan a lograr calidad.